Concours ALGECO 2008/2009, l’école évolutive : Les résultats

CONCEVEZ L’ÉCOLE ÉVOLUTIVE DE DEMAIN !

C’est sur ce thème que 706 étudiants et jeunes diplômés en architecture, architecture intérieure et design représentant 17 pays se sont inscrits pour la 3ème édition du concours architecture(s) élémentaire(s) initié par Algeco, leader mondial de la construction modulaire.

L’objectif de ce concours était de concevoir, en zone urbaine, un projet d’école moderne conçu à partir du module élémentaire industrialisé ALGECO® de la gamme Progress. Le jury s’est réuni le 23 juin dernier pour désigner les lauréats parmi les 110 projets reçus.

Les dossiers devaient répondre aux exigences requises pour un établissement scolaire : -au minimum 6 salles de classes de 60 à 70 m2 chacune, une salle polyvalente, des sanitaires dimensionnés pour 200 élèves, une salle de professeurs avec sanitaires, un accueil, un réfectoire, un espace de jeu extérieur... le tout en R+2 maximum.

Les participants avaient le choix entre 2 parcelles : Quai de Clichy avec une surface de 27.339 m2 et Ivry sur Seine pour une surface de 1.864 m2..

Les principaux critères de sélection retenus par le Jury furent l’originalité et la pertinence du projet (le projet offre-t’il réellement une vision prospective de l’école ? Et ménage-t’il intelligemment les espaces d’études mais aussi de jeux, d’échanges, de repos ?).

 30 projets ont été retenus pour faire l’objet de l’édition du troisième ouvrage “architecture(s) élémentaires(s)“ publié par Algeco.
 3 prix ont été attribués
 2 mentions spéciales du Jury ont été décernées.

Composition du jury

François Bellanger, Conseil en Innovation et Prospective
Philippe Boisselier, Designer
Xavier Gonzalez, Architecte - Professeur à La Villette
Rafael Magrou, Journaliste et Commissaire d’Expositions
Gaêtan Le Penhuel, Architecte
Catherine Pierre, Journaliste AMC
Sophie Trelcat, Journaliste
Hélène Steve, Architecte - Responsable du Service Études et Concours de l’Unité Lycées en Ile de France
Bertrand Quénot, Directeur Général Algeco .

1er PRIX.

Alberto Rochat
diplômé de l’École d’Architecture de Versailles
Benoit Vanneste
diplômé de l’Institut Supérieur d’Architecture Intercommunal de Bruxelles

ALGECO+... un module en plus...

Ce projet répond au programme d’une école élémentaire de 1500 m2 comprenant :
 6 classes de 70 m2 chacune
 un espace restauration de 136 m2
 une salle d’exposition de 55 m2
 une salle polyvalente de 55 m2
 un atelier cuisine/découverte de 100m2

“Basé sur l’enseignement de la découverte et du respect de la nature, les classes de travail se retrouvent immergées dans celle-ci par une série de modules ludiques et d’apprentissage tels que des bacs à sable ou des potagers. Chaque classe trouvera ainsi son espace extérieur appropriable comme une prolongation de son espace de travail. Pour donner conscience aux plus jeunes des enjeux environnementaux et rapprocher « l’enfant de la ville » à la nature, l’école développera un fonctionnement d’autoproduction en matière d’alimentation.Telle une petite industrie, l’école produira une partie de ses aliments (potager en carré), les transformera (ateliers cuisine), les consommera (la cantine) et les recyclera (module de compostage et tri-sélectifs). L’implication des enfants à chacune des étapes de cette chaine de production leur fera comprendre comment gérer au mieux leur relation avec la nature et comment en tirer profits pour leur plaisir gustatif….

Le concept même de l’Algeco+, est de créer l’interface entre la gamme Progress et le contexte pour une meilleure intégration du produit Algeco, tout en offrant une plateforme extérieure aux utilisateurs. Comme une « boite à outils durables », allant du module capteur solaire à la régulation hygrothermique d’été, c’est une palette d’éléments modulaires et permutables pour répondre à la demande croissante de solutions alternatives en matière d’énergie et d’environnement. L’application au programme scolaire permet d’offrir un module appropriable et évolutif suivant les besoins des professeurs et des enfants, évoluant suivant le fonctionnement de chaque classe, des saisons et de l’âge des enfants”.

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